您的位置：网站首页 >> 专业设置 >> 学前教育专业
学前教育专业
学前教育专业
Preschool Education
百年丹师文化的积淀 幼儿教师成长的摇篮
【培养目标】
培养德智体美全面发展学有专长的，具有终身学习和发展能力的，能适应现代教育改革与发展需要的，能在托幼机构从事保育教育工作的高素质的教师、学前教育行政人员以及幼教基础研究人员。
【毕业生具备的知识和技能】
（2）具有良好的口语表达能力；
（3）具有观察分析幼儿的基本能力；
（4）具有实施保育园务管理的能力；
（5）编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
（6）音乐、体育、舞蹈、美术等艺术表现技能；
（7）具备初步的学前教育教学研究的能力
（8）获得江苏省幼儿教师职业资格证书、育婴师证书、江苏省计算机信息技术证书或国家一级B证书、公共英语二级证书、普通话二级甲等证书。
主要课程：学前卫生保育课程、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、儿童文学、琴法、音乐、美术、舞蹈、学前教育史、学前教育科研方法、学前教育管理学、幼儿园教玩具制作。
【职业方向】
2、儿童发展评估和指导人员或儿童顾问
3、儿童艺术培训机构或儿童专栏节目工作人员
4、各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和销售专业人士
广阔的职业方向
【就业前景】
——我国近年来幼教事业迅速发展，社会需要更多高素质的幼儿教师
今天在校的努力是为了提高素质、提高竞争力
【办学特色和优势】
——办学历史悠久，传“爱无涯，美无极”精髓
我校的学前教育专业在本地区办学历史悠久，办学质量高，具有较高知名度。
1、办学历史悠久
关于学前教育专业的特色，不能不提他的办学历史。学前教育专业是在原来丹阳师范、镇江高等专科学校合并而成的。合并之前，丹阳师范承担本地区的师资培训任务。合并之后，秉承严谨的教学管理、完善的教学设备以及积淀多年丰富的办学经验，进一步完善，资源整合，使学前教育专业更具有优越的发展趋势。
■ 1912年吕凤子创办“正则女子职业学校”
■ 1978年丹阳师范学校创办幼师专业
■ 2001年招收五年一贯制幼师大专生
■ 2003年幼师专业改为学前教育专业
■ 2011年承担镇江市小学教师转岗幼儿教师及新疆籍幼儿教师岗前培训工作
■2012年“江苏省学前教育男教师”的培养定点单位
2、教学质量好，成绩辉煌
由于办学思想正确，教学方法灵活，办学方向位准确，学前教育专业教学成果辉煌。自78年专业创办以来，学校已为社会输送了近2000名的中大专层次的幼儿园教师，近百名幼儿园园长、副园长，大多数毕业生已成为本行业乃至其它行业的骨干力量。很多毕业生成为了行业的佼佼者、出色的领导者、特级教师和骨干教师。2012年被江苏省教育厅确定为“省学前教育男教师”的培养单位。
传承“爱无涯，美无极”的精髓
【专业（办学）条件】
——学校和社会高度重视，文化底蕴深厚，教学软硬件条件优越
学校和院部领导一直非常重视学前教育的发展与建设，加大资金投入，改善教学硬件，积极建立校内外实训实习基地。为了贯彻以能力为本位的职业教育教学思想，学前教育专业釆取了一系列措施加强教育教学的基本建设,特别是加强了技能操作实训所需的教学环境建设，建立了符合高职教育要求的校内外实训室、实训基地，确保学前教育专业的教学在优良的教学环境中顺利开展。
为加强学前教育专业的专业建设，学院建立了有23个多媒体教室、4个微格教室、2个语音室和音乐美术专用教室，有数码钢琴教室、物理、化学、心理实验室，舞蹈房、体操房、手工制作室、游戏室、教学观摩室、音乐欣赏室、演播厅、机房、图书馆等，校内实践教学条件符合课程教学要求，能够满足专业核心能力培养的需求。
文化底蕴深厚的校园环境 教学条件和设施优越
【专业特色】
——以爱立教，以美育人，一专多能
>>相关资讯：
上篇新闻：心理咨询专业介绍 下篇新闻：【教师风采】----缪旭芳副教授
