【专业代码】520802

【入学要求】普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

【专业介绍】婴幼儿托育服务与管理专业开设于2024年，本专业主要研究幼儿健康发展和管理学相关领域的基本知识，具备幼儿现代健康管理理念，参与幼儿成长实践的训练和开发，掌握早教中心和幼儿园领域教育的特点，了解幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法，具有跳、说、弹、唱的基本能力。

【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向婴幼儿托育机构、早教机构、婴幼儿照护服务指导中心、母婴照护机构及家庭早期教育指导机构等职业群，能够从事婴幼儿日常生活照料和活动组织、健康照护、婴幼儿家庭教养指导等工作的高素质技术技能人才。

【就业岗位】

就业方向：保育员、育婴员、婴幼儿发展引导员。

就业岗位：婴幼儿机构保育、婴幼儿家庭保育、婴幼儿家庭教养指导。

【专业核心课程】本专业紧跟市场需求，主动融入社会发展需要，在高素质教育人才培养目标下，构建了完善的课程体系。本专业的学生顺利毕业必须完成的专业核心课程有婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防。

【师资队伍】专业现拥有一支素质高、梯队完善、教科研能力强的“双师”素质型师资队伍。校内专职教师63人，其中教育科学教研室教师17人，副教授23人，博士青年教师7人。省“333工程”第三层次培养对象2名，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师1人，省高级访问学者6名，省、市学术、专业带头人3名，市第六期“169工程”、“金山英才”高层次领军人才培养计划2人，市青年骨干教师11名。近年来，在引进专业人才的同时，也注重在职教师的培训，每年均派遣多名中青年骨干教师到知名高校、企业及职业教育学校学习培训。 

【校内实训基地】校内实训条件的建设是培养优质婴幼儿托育服务与管理师资的重要保障，目前专业共拥婴幼儿保育保健实训室、亲子早教实训室、幼儿活动模拟实训室、婴幼儿行为观察与指导实训室 、幼儿绘画与手工实训室、婴幼儿营养与膳食实训室、幼儿舞蹈与形体实训室、感觉统合实训室。